你是否也有对自己默默说过这句话：“早知道语法这么重要，我就勤奋点不偷懒，彻底掌握好语法，我的意大利语就畅通无阻了！” 意大利语越学，就越会发现，语法规则很多，而且很不容易记住，于是就得过且过，但最终发现还是逃不过这个坎。
虽说语法是必过的坎，但学过意大利语的小伙伴都知道，意大利语语法真心不好学。最经常听到大家说：
“动词变位记不住，越学越乱！学了后面的忘了前面的。”
“近过去时，未完成过去时，远过去时，远愈过去时，都是过去时，到底怎么用？”
“直接/间接宾语代词，组合代词到底有什么区别，该怎么用？感觉好混乱，记不住！”
“小品词ci和ne该怎么用？用法很多，不知道具体有哪些用法怎么用？”
意大利语从A1-B2涵盖了整个语法体系的重要知识点，C1之后基本就是些细小语法点的丰富，没有太多新的内容。概括起来A1-B2最重要的是彻底掌握4大语态和8大时态，这都是围绕着动词变化的核心语法点。
然而代词（如：直接/间接宾语代词，组合代词）也是重中之重，它关系着句子中的逻辑关系，明确是谁做出的动作，对谁造成影响。如果这些代词弄不清楚，整个句子逻辑关系就理不清。另外名词，代词，冠词，介词等的使用，也是几乎每个句子会用到的成分，掌握好也是必须的。
语法这么重要，大家都想学好，但导致很多学员掌握不好的因素概括起来有以下几点：
一： 并不理解每个语法点的含义
大家觉得语法就是规则，因此以为死记硬背就行，但忽略每个规则都有它存在的意义，若不明确这一点， 自然也就不知道什么时候为什么要用到它。这也是传统语言教育的一个弊端，让学生把语法当公式，然后通过题海战术硬记下来。不明确语法含义，干巴巴强迫大脑记忆，你说这样记东西怎么会深入长久？
二： 语法点分支繁多，不易归纳总结
为了让大家能够适时适量消化，很多时候是分成若干个小的语法点跨级别学完。比如虚拟式，大家在学A2时就学了相关的基础概念，但虚拟式的四个时态：现在时，如过去时，近愈过去时，未完成过去时，是分别在A2，B1的不同级别的不同时间段学完的。因此一个语法大点，拆分成不同知识点片段，经历较长的时间跨度才学完整，所以就造成很多学员容易遗忘混淆，不易梳理形成体系。
三： 意大利语法和汉语语法差异极大
很多意大利语法在汉语中并没有直接对应概念，在母语惯性思维影响下，再重新植入新的语法体系规则，自然大家理解起来非常吃力，接纳新的语法概念成为一大负担。然而语言毕竟是人类用来交流沟通的工具，仔细发掘还是能找到共性，能用有效简单的方式理解消化。对老师是一大考验，我们找到最容易的方式让你轻松消化理解各个语法点！
四： 常见学习误区影响学习效果
比如有的学员为了速成找捷径，离开语境，枯燥地一股脑儿地记规则，强迫自己消化吸收不了的知识（不少课程也是这样教语法的）。语法的存在是为了明确表达意思，而语义受语境影响，所以这样干学是不通的。另外有一部分学员为了强化语法做习题，但发现自己筛选语法题就花费大量时间，且好不容易找到的语法题不是难度太大，就是不实用，练语法反而最后变成查单词理解句义，完全偏离方向，越陷越深。
有许多学员一直告诉我们，语法是他们的痛点，我们觉得很有必要好好制作语法课。因此花了很多时间精力来筹备：做了很多调研，进行多次大脑风暴，制定了相应的课程计划，教学方式，和学习方法，以及其它的细节。根据我们教学经验，也经过多次探讨，我们坚信有更轻松更有效的方式让你真正掌握意大利语法。
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